Carolina Andrea Pérez González, Enseignante

Mon histoire

« Mon expérience de l’enseignement a une valeur en Allemagne, et c’est vraiment très important pour moi. »

« Après 13 ans d’enseignement au Chili, j’étais épuisée. J’ai voulu repartir de zéro. Je me suis toujours beaucoup plu en Allemagne et j’ai donc décidé d’y revenir », explique Carolina Andrea Pérez González.

Quelques années auparavant, elle avait fait un séjour en Bavière comme étudiante, dans le cadre d’un échange. Elle avait aussi travaillé dans les environs de Marbourg, profitant d’un programme du Service des échanges pédagogiques (Pädagogischer Austauschdienst, PAD). Carolina Andrea Pérez González connaissait donc très bien l’Allemagne. Ses amis allemands lui disaient : « Ici, tu pourrais travailler dans l’enseignement sans problème ». Carolina Andrea Pérez González a donc fait une demande de visa, posant sa candidature pour un cursus de formation continue. En avril 2019, elle arrivait à Hambourg. À Kiel, elle a entamé des études en cours d’emploi pour obtenir un master en « Management éducatif et développement de la qualité ».

Parallèlement, Carolina Andrea Pérez González a travaillé comme enseignante de soutien dans un lycée de Hambourg. Le directeur du lycée lui dit alors qu’elle pouvait faire reconnaître son diplôme obtenu au Chili. En août 2019, elle s’informe auprès de l’autorité scolaire compétente. Malheureusement, pour la reconnaissance, il lui manquait le niveau C2 de connaissances en allemand. Carolina Andrea Pérez González a alors suivi un cours gratuit. Ce cours était un projet organisé par le réseau IQ de Hambourg, visant à préparer les enseignants immigrés pour passer le certificat C2 du Goethe Institut.

En novembre 2019, Carolina Andrea Pérez González a pu remettre tous les documents pour la reconnaissance au centre compétent. En février 2020, elle recevait l’avis : pour obtenir la reconnaissance, il fallait qu’elle effectue une mesure de compensation. En effet, le système scolaire du Chili est très différent du système allemand. Carolina Andrea Pérez González avait deux possibilités : elle pouvait soit suivre un stage d’adaptation de 18 mois soit passer un examen d'aptitude. Carolina Andrea Pérez González a opté pour la première solution. Toutefois, il fallait d’abord qu’elle termine son master, pour que son visa puisse être prolongé.

Le stage d’adaptation comporte une partie pratique et une partie théorique. Pour la partie théorique, Carolina Andrea Pérez González a suivi les séminaires de l’Institut régional pour la formation des enseignants et le développement des écoles (Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung). Elle a appris comment, dans une école allemande, on préparait les cours et on les structurait. Elle a fait la partie pratique à l’école où elle avait déjà travaillé. Pour cette partie, elle a pris en charge 3 classes de niveaux différents en allemand. Pour ces 3 classes, Carolina Andrea Pérez González a enseigné 12 heures par semaine.

La direction de son séminaire et la direction de l’école de la qualité de son travail ont rapidement été convaincus par la qualité du travail de Carolina Andrea Pérez González. Cela lui a permis de raccourcir le stage d’adaptation avec l’approbation des autorités scolaires, le ramenant ainsi à 12 mois. Malgré tout, cette période n’a pas été facile pour elle ; elle s’en souvient bien : « Il a fallu que je m’occupe d’un seul coup de beaucoup de choses à la fois. Ici, on travaille de façon beaucoup plus indépendante que dans mon pays. Au début, par exemple, on m’a donné le programme d’enseignement qu’il fallait que je suive. Je ne savais pas du tout comment m’y prendre, ni où trouver du matériel pour les cours. » Heureusement, Carolina Andrea Pérez González a pu se faire aider. Finalement, elle a terminé le stage d’adaptation avec succès. « Heureusement, mes collègues à l’école sont très sympas. J’avais aussi un mentor. Pendant toute cette période, on m’a beaucoup soutenue. »

Depuis août 2022, Carolina Andrea Pérez González travaille officiellement comme professeure d’allemand au lycée de Hambourg. Maintenant, grâce à la reconnaissance, elle a les mêmes droits et les mêmes obligations que ses collègues. Son salaire aussi est plus élevé. Et puis, elle peut également suivre des études complémentaires. Plus tard, cela lui permettrait d’enseigner une deuxième matière. Enfin, elle peut aussi entrer dans la fonction publique.

Carolina Andrea Pérez González a enfin le sentiment d’être établie : « J’aimerais bien rester en Allemagne. Mon travail me plaît, et le système scolaire est plus agréable qu’au Chili. La qualité de vie est aussi meilleure. Le métier d’enseignante est beaucoup plus valorisé par la société que dans mon pays. C’est important pour moi. »

L'entretien avec Carolina Andrea Pérez González a eu lieu en septembre 2022. Pour la procédure de reconnaissance, elle a bénéficié de l’assistance du réseau IQ de Hambourg et de l’Institut régional pour la formation des enseignants et le développement des écoles de Hambourg (Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg, Abteilung Ausbildung, LIA). Elle a suivi le cours de langue auprès de l’association pour la formation interculturelle de Hambourg (IBH e.V.). Offres actuelles d'IQ pour les enseignants immigrés à Hambourg sous: www.hamburg.netzwerk-iq.de/angebote-fachkraefte

Ma procédure en bref